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3月18日這一幕，成了全球歷史鏡頭，學生攻佔立法院，3月23日更進一步，直接衝進行政院，兩派主角都是學生與政府，在經濟學上卻是不同的賽局理論。

電影口白：「你不是真的、你不是真的。」

電影「美麗境界」描述的是數學天才約翰福布斯納許，探索數學領域，後來精神分裂的故事，賽局理論最早就是他提出來的，參賽兩方對峙而形成僵局，有可能是「懦夫賽局」或「囚徒困局」，以攻佔立法院來說，學生持續佔領，而政府也宣示，不會用武力驅離學生，政府暫時扮演懦夫角色，形成「納許平衡」的僵局，但時間換成衝入行政院當晚，學生進一步佔領行政院，但若行政院再被占領，政府會顯得無能，因此強制驅離學生，一方要升高衝突、一方要強力鎮壓，就形成了賽局中的墨西哥對峙。

中經院研究員吳惠林：「跟原先預測相反，如果對方也是這樣的話，那這樣兩個人猜來猜去、害來害去，當然(社會)成本相對的高。」

立法院長王金平(2014.4.6)：「完成立法前，將不召開『兩岸服務貿易協議』相關黨團協商會議。」

4月6日這一天，王金平終於現身立法院，但進入議場與學生面對面前，先宣布「先立法再審查」。王金平隨行人員：「院長親自關心大家。」

不僅讓自己進入議場、全身而退，也讓持續攻佔立院的學生有了台階下，思考下一步退場機制，王金平接受學生訴求，學運占領的動機消失，如果學生光榮撤退，那就是雙贏的「合作賽局」。

中經院研究員吳惠林：「王院長用這樣一個動作，是會降低學生猜忌的心，所以應該是成本會下降，問題是說王金平有沒有(履行承諾)公信力。」

作家黃春明：「昨天他(王金平)對學生這麼一說，我倒是覺得很高興，學生辛苦那麼久了，也是該畫下句點的時候了，他們學業要再繼續，他們家長也很擔心，支持他們的人當然一直在支持，但是旁邊還是有受害的人。」

這個合作賽局，也讓各界興起退場聲浪，作家黃春明認為，任何事物都有生命周期，成熟後必然衰老，太陽花學運也是如此。作家黃春明：「(太陽花學運)他成熟所產生的價值，我認為透過大眾傳播，變成一個很大的，台灣相當全面又深刻的社會教育、政治教育，如果從這樣一個階段，這樣一個效果來看，他們畫下句點也是一個時候了。」

民主棒子交還給立院是時候了，經過這次學運，國會的失靈遭受全民檢驗，國會改革公開透明的審查過程，杜絕吵鬧黑箱，才是該記取的教訓。